Messbecher für Experimente, 7-tlg. Set

Wie viel passt da rein – das Messbecher für Experimente, 7-tlg. Set macht Mengen und Volumen begreifbar

Sieben Messbecher von 50 bis 1000 ml – das stapelbare 7-teilige Set zum Messen, Mischen und Vergleichen

• Flüssigkeitsmengen von 10 ml bis zu einem Liter abmessen
• Sieben Größen machen Volumenunterschiede sichtbar
• Fördert mathematisches Grundverständnis und Experimentierfreude
• Handliche Becher, die gut in Kinderhände passen
• Ineinander stapelbar – platzsparend verstaut

Technische Details:

• Produkttyp: Messbecher für Experimente, 7-tlg. Set
• Fassungsvermögen: 1000 ml, 500 ml, 300 ml, 250 ml, 200 ml, 100 ml, 50 ml
• Maße: 50-ml-Becher 5,5 x 5 cm, 1000-ml-Becher 15 x 12 cm
• Material: PE-Kunststoff
• Aufbewahrung: ineinander stapelbar
• Altersempfehlung: ab 3 Jahren

„Mehr“, „weniger“, „gleich viel“ – das sind Begriffe, die Kinder früh benutzen, aber nur schwer einschätzen können. Ist im hohen, schmalen Becher mehr Wasser als im breiten? Wie viel ist eigentlich ein Liter? Solche Fragen lassen sich mit Erklärungen kaum beantworten, wohl aber mit den eigenen Händen. Das Messbecher für Experimente, 7-tlg. Set macht genau das möglich. Die Kinder füllen Wasser von einem Becher in den anderen, messen ab, mischen und vergleichen. Dabei sehen sie unmittelbar, dass 50 ml im kleinsten Becher randvoll sind, im großen Literbecher aber gerade einmal den Boden bedecken. Mit sieben unterschiedlichen Größen von 50 ml bis 1000 ml entsteht ein Gefühl für Mengen und Volumenrelationen, das kein Arbeitsblatt vermitteln kann. So wird aus Wasserplanschen ein erster Schritt in Mathematik und Naturwissenschaft.

Perfekt geeignet für:

• Kindergärten und Vorschulen
• Naturwissenschaftliche Projekte in Schulen
• Experimente und Rollenspiele

Diese Fähigkeiten werden gefördert:

• Mathematisches Grundverständnis
• Naturwissenschaftliche Experimentierfreude
• Handlungsorientiertes Lernen

Abmessen, umfüllen, staunen

Mit dem Messbecher für Experimente, 7-tlg. Set ist eine Gruppe gut ausgerüstet, um Flüssigkeitsmengen von 10 ml bis zu einem Liter abzufüllen. Die unterschiedlichen Größen der Becher unterstützen erste mathematische Kompetenzen: Wie viele kleine Becher braucht man, um einen großen zu füllen? Passt der Inhalt von zwei 250-ml-Bechern in den 500-ml-Becher? Beim Mischen von Wasser mit Lebensmittelfarbe, beim Backen im Rollenspiel oder bei einfachen Experimenten werden die Becher zu echten Forschungswerkzeugen. Die Kinder lernen, genau hinzuschauen, Ergebnisse vorherzusagen und ihre Vermutungen zu überprüfen. Nach dem Einsatz lassen sich die Becher ineinanderstapeln und brauchen kaum Platz im Regal. Für kreative Rollenspiele in der Kinderküche eignen sie sich ebenso. Auch draußen am Wasser- oder Matschtisch kommen die Becher gut zum Einsatz.

Welche Experimente eignen sich für den Einstieg?

Ein einfacher Start: Die Kinder schätzen, wie oft der 50-ml-Becher in den 250-ml-Becher passt, und probieren es anschließend aus. Danach wird gemeinsam mit gefärbtem Wasser gemischt: Wie viel Rot und wie viel Blau ergeben welches Lila? Wer mag, führt eine Tabelle mit Strichen für jede Füllung. Für die Gruppe bietet sich eine Experimentierstation an, an der die Kinder selbstständig ausprobieren.

Warum ist der Boden schon wieder nass?

Weil Forschung eben Spuren hinterlässt. Und weil der Literbecher einfach zu verlockend ist, um ihn nur halb zu füllen. Fazit: Beim Umfüllen lernt man auch, wofür Handtücher erfunden wurden.

Ob als Messbecher-Set für Kinder, Messgefäße für die Kita oder Experimentierbecher für die Schule gesucht: Hier wird Messen zum Erlebnis.

FAQ

Lieferumfang:

• 1 x Messbecher für Experimente, 7-tlg. Set